馃挭馃徎 El Poder del Guion en eLearning

隆Transforma tu contenido en cuentos que enganchen! 馃専Despu茅s de todo, incluso los datos merecen su cuento de hadas馃馃徎鈥嶁檪锔馃挮.

En este art铆culo, descubriremos c贸mo hacer que el aprendizaje sea una experiencia m谩gica. Imagina ense帽ar datos y hechos aburridos. Ahora, imagina contar una historia con esos mismos datos. 驴Cu谩l es m谩s memorable?

La narrativa tiene el poder de convertir contenido aburrido en algo cautivador. A帽ade personajes, desaf铆os y resoluci贸n de problemas a tus cursos. Deja que tus estudiantes se sumerjan en el mundo de la historia y ver谩s c贸mo se conectan con el aprendizaje.

Recuerdo que hace unos a帽os comenc茅 a trabajar como tutor en un curso online, como era el novato del equipo me dejaron una de las tareas m谩s aburridas, el webinario del entorno de trabajo. Al ver los contenidos y los materiales disponibles pens茅, como puedo convertir esta clase en una grata experiencia. Saco esto a colaci贸n porque ese es el tema de este art铆culo, la importancia de las historias.

La importancia de convertir contenidos en cuentos.

Todos recordamos a esos profesores que nos cautivaron con historias fascinantes durante nuestras clases. La narrativa tiene la capacidad de conectar con nosotros en un nivel m谩s profundo y, lo que es a煤n m谩s importante, nos ayudan a recordar y comprender mejor los contenidos educativos. Al recordar la historia evocamos los contenidos. Perm铆teme contarte una historia personal que ilustra esta idea.

La historia

Hace un tiempo, trabaj茅 en el Centro de Investigaci贸n de la Comunicaci贸n de la Universidad Cat贸lica Andr茅s Bello (CIC-UCAB), donde viv铆 una experiencia inolvidable. Un d铆a, un sacerdote jesuita entr贸 en mi oficina. Un hombre serio de unos 65 o 70 a帽os, llevaba consigo una serie de peque帽as cajas rojas y muchas fichas. Esto sucedi贸 hace m谩s de dos d茅cadas. El motivo de su visita era digitalizar su material docente y crear un aula virtual. En esas cajas hab铆a unas 2000 diapositivas, cada una acompa帽ada de una ficha t茅cnica en papel.

Cada ficha ofrec铆a detalles sobre la ubicaci贸n de la diapositiva, su contenido y una serie de an茅cdotas. Imagina la magnitud del desaf铆o que enfrent谩bamos: clasificar, catalogar y digitalizar todo ese material, incluyendo libros y casetes de Betamax con contenido audiovisual grabado con su videoc谩mara personal.

Esta historia sirvi贸 de hilo conductor en toda el webinario y de esta forma convert铆 una clase a la que todos hu铆an en una gran experiencia, han pasado un par de a帽os y a煤n mis compa帽eros recuerdan ese momento.

Por otra parte la importancia de este episodio es que se engranaba perfectamente con uno de los objetivos del webinario: ilustrar la importancia de organizar la informaci贸n digital de manera eficiente. 

Pero para poder contar historias en nuestros cursos tenemos que comenzar con una muy interesante, la del Guion.

El guion desempe帽a un papel fundamental. Su tarea principal es confrontar el material docente con la situaci贸n de aprendizaje en l铆nea. Volviendo al caso de las dos mil diapositivas, nuestra labor como guionizadores o expertos en elearning es transformar todo este material en un documento coherente. Este documento ser谩 el guion, una parte esencial de cualquier curso en l铆nea, luego veremos que el guion puede tener varias etapas.

Definici贸n y estructura del guion

El guion, en esencia, define y organiza la forma y los m茅todos a trav茅s de los cuales se lograr谩n los objetivos formativos del curso. Si volvemos al ejemplo de las diapositivas, alguien podr铆a simplemente digitalizar todo el material, crear pantallas y a帽adir texto. Pero, en realidad, un curso de elearning debe ser m谩s que eso. Debe ser un entorno vivo y org谩nico que permita a los estudiantes sumergirse en la historia detr谩s del contenido. La narrativa desempe帽a un papel crucial en esto. Incluso en temas aparentemente 谩ridos, imagina un curso de extracci贸n de sangre, 驴existe la posibilidad de utilizar recursos literarios o narrativos para atraer y comprometer a los alumnos? Seguro que los encontraremos. 

El guion es un documento en constante evoluci贸n. Vive y se adapta a medida que el curso se desarrolla. Su objetivo es idear, ordenar, narrar, organizar, escribir y adaptar los contenidos del curso, creando as铆 una grata experiencia de aprendizaje.

Confrontando la educaci贸n presencial con la creaci贸n de contenidos en l铆nea

Uno de los desaf铆os del guion es confrontar el material docente tradicional con la creaci贸n de contenidos en l铆nea. La transici贸n de documentos impresos o presentaciones en PowerPoint a un entorno virtual de aprendizaje requiere una cuidadosa planificaci贸n y adaptaci贸n. El guion debe proporcionar una metodolog铆a de trabajo clara y un entorno organizado para los archivos, asegurando que todo est茅 en su justo lugar.

En un nivel m谩s profundo, el guion debe abordar c贸mo los usuarios, tanto docentes como alumnos, interactuar谩n con el curso en el entorno en l铆nea. Esto incluye definir las herramientas y las conexiones que facilitar谩n la comunicaci贸n y la colaboraci贸n. Por otra parte, el guion debe indicar cu谩ndo, c贸mo y d贸nde se desplegar谩n los recursos, ya sea a trav茅s de im谩genes embebidas, enlaces o documentos PDF. Finalmente, debe considerar la facilidad de actualizaci贸n del curso, garantizando que futuras ediciones se realicen de manera eficiente.

En resumen, el guion no solo organiza y estructura el contenido, sino que tambi茅n crea una experiencia de aprendizaje interactiva y envolvente en el entorno en l铆nea, aprovechando las capacidades de los diferentes recursos disponibles. La narraci贸n y la pasi贸n del docente son elementos clave, y las oportunidades de interacci贸n, como webinarios y video llamadas, son fundamentales para aportar valor adicional a la formaci贸n en l铆nea. El guion se encarga de equilibrar la pasi贸n y la organizaci贸n para ofrecer una experiencia de aprendizaje efectiva.

El guion de un curso debe incluir la estructura b谩sica del curso, los recursos que debemos utilizar para enriquecer los contenidos de cada uno de los temas o unidades, las estrategias de participaci贸n, colaboraci贸n y motivaci贸n.

A m铆 me gusta explicar la parte del guion siguiendo una metodolog铆a que se fundamenta en tres tareas, que ser谩n m谩s o menos extensas en funci贸n de la complejidad del curso:

El Guion literario o Dise帽o Instruccional

El Guion t茅cnico o Dise帽o de interacci贸n

El Guion multimedia o Dise帽o de presentaci贸n

Sobre a Inteligencia Artificial y el la creaci贸n del Guion

En el proceso de creaci贸n de un guion la IA puede ser nuestra aliada o nuestra peor pesadilla.

Pesadilla porque nos dejar谩 ese mal sabor de qu茅 lo estamos creando no es tiene nuestra esencia e identidad. Aunque es cierto que a medida que entrenas estas herramientas logran crear textos y recursos sorprendentes. Pero yo soy muy cl谩sico y rom谩ntico, as铆 que nada como comenzar con mis notas a todo color hechas a pu帽o y letra. 

Crear un guion utilizando solo IA es como tener pareja a distancia, no tiene el mismo gusto. 馃槅馃槅馃槅

La IA es mi aliada, como comente en otra ocasi贸n redacto mis notas de lo que voy a escribir o guionizar, bien en una libreta o hoja, luego lo transcribo en el ordenador, el contenido va cobrando vida, pero no del todo… 馃獎 ahora viene la magia, pego el texto en ChatGPT (le doy forma en funci贸n de lo que desee hacer con 茅l). Los resultados suelen ser bastante buenos, pero siempre requiere de un toque final.

IA o no AI: ese es el dilema.

He descartado muchas veces las versiones de la IA porque cambia la esencia del texto.聽

En el pr贸ximo art铆culo, exploraremos en detalle las fases de elaboraci贸n de un guion para elearning, desde el dise帽o instruccional hasta la implementaci贸n de estrategias interactivas. Descubriremos c贸mo transformar conceptos educativos en narrativas cautivadoras que mantienen a los estudiantes comprometidos y motivados.聽

隆No te pierdas la oportunidad de conocer los secretos detr谩s de un guion exitoso en el emocionante mundo del e-learning! 

Estoy deseando compartir contigo mis apuntes, historias y recursos. 隆Hasta la pr贸xima!