Inici贸 una nueva aventura鈥 se trata de una serie de publicaciones donde describir茅 mis experiencias (buenas y malas) en elearning con un toque alegre, vistoso y divertido. Describir茅 algunas de mis experiencias como dise帽ador Instruccional, creador multimedia, profesor, escritor y muchas otras cosas m谩s.

Introducci贸n
Elearning con un toque alegre, vistoso y divertido

驴El aprendizaje en l铆nea es aburrido? 

Bueno esa pregunta es f谩cil de responder, en 2010 hice un Master en producci贸n de elearning completamente online y mira que la pas茅 muy mal.

Yo me aburro con facilidad, soy kinest茅sico e inquieto, me gusta aprender, armar y desarmar (cosas, vectores, c贸digo, bloques de texto o trozos de video), por eso valoro el esfuerzo en la creaci贸n de ilustraciones que enriquezcan* los contenidos, narrar audiovisualmente lo que se ense帽a y crear actividades o tareas que dejen de ser un requisito para aprobar y sean m谩s bien una oportunidad para pensar y crear. 

Eso de leer documentos en PDF, ver un PowerPoint lleno de diapositivas simples y sin gusto y luego rellenar un test鈥 uff me da una pereza鈥

Muchos de los cursos 馃摎馃懆馃徎鈥嶐煉 online que he realizado son como los tuppers diet茅ticos: incoloros 馃樁, aburridos 馃ケ y en ocasiones tienen mucho br贸coli 馃ぃ馃ぃ馃ぃ. 

Con esta colecci贸n de contenidos convertiremos cada tupper en una fiesta 馃帀 de aprendizaje, tanto as铆, que incluso los m谩s veganos, intolerantes al gluten y a la lactosa鈥 馃コ馃檵馃徎鈥嶁檧锔 se unir谩n a la experiencia sin remordimiento 馃榿.

Como pedagogo apasionado, creativo y amante de la tecnolog铆a, estoy emocionado de presentarte estos art铆culos que abordar谩n temas relacionados con el aprendizaje en l铆nea y c贸mo hacerlo atractivo.

En esta colecci贸n exploraremos c贸mo introducir contenidos y recursos emocionantes, sazonados con un elemento sorpresa y un toque divertido (que puede ser un chiste muy malo) ya por all铆 hay unos cuantos. 

La idea es dejar de lado las pr谩cticas que hacen que nuestros cursos sean el preludio de una siesta dominguera, quiero que nuestro alumnado espere con emoci贸n cada lecci贸n, que sufran entusiastamente con cada reto o tarea. 

Durante 20 a帽os tuve el reto de transformar programas, datos, c贸digo y contenidos extremadamente t茅cnicos en cuentos y recursos m谩gicos que muchos de mis estudiantes siempre recuerdan y no olvidan.

En esta serie de publicaciones compartir茅 con todas/os vosotras/os consejos pr谩cticos y sencillos con un toque infalible de humor.

Discutiremos la importancia de la narrativa en elearning, la gamificaci贸n y la importancia de las p铆ldoras informativas (microcursos). 

Imagina que eres un gato 馃惐 驴que estar铆as haciendo? Seguramente estar铆as echado en el sof谩 o sobre un coj铆n bostezando鈥 Pues tu curso online tiene que ser como un boli con punta l谩ser 馃挜 隆haz que ese gatito brinque emocionado a perseguirlo!

No dejar茅 de lado el dise帽o de recursos visuales atractivos que contribuyan con la experiencia y la adquisici贸n de conocimientos y faciliten el aprendizaje (planifico otra serie de publicaciones dedicada especialmente a ese tema, todo depender谩 del alcance de 茅sta y vuestras preguntas y sugerencias).

Seguro se preguntar谩n 驴por qu茅 seguir esta secuencia de art铆culos? Para darme un poco de reputaci贸n digital  馃ぃ馃ぃ馃ぃ y tambi茅n porque encontrar谩s consejos sacados de la vida misma, de las entra帽as de la pr谩ctica y del uso combinado de:

  • la literatura acad茅mica y
  • del desarrollo de contenidos, ambos aderezados con un toque de humor. 

Preparadas y preparados鈥 驴para explorar el emocionante mundo del aprendizaje en l铆nea al mero estilo de ElTeclas? 馃憦馃徏 馃憦馃徏 馃憦馃徏

El primer art铆culo de esta serie ser谩 el siguiente:

驴C贸mo hacer que el elearning sea emocionante y evitar el aburrimiento? 馃槺馃槺馃槺 驴Listo para sumergirte en este viaje de aprendizaje? 鉁堬笍鉁堬笍鉁堬笍 隆Vamos a ello! 馃殌馃摎